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“過去的積累，有時候是一種資源，但有時候也是一種負(fù)資產(chǎn)，我們要有一種敢于‘清零’的勇氣�！闭劶叭绾蝺�(yōu)化資源配置、加快推進(jìn)學(xué)科拓新發(fā)展，張農(nóng)的語氣非常堅定。
張農(nóng)認(rèn)為，礦業(yè)工程學(xué)科是綜合性學(xué)科，涉及面寬廣，可拓展到資源、環(huán)境領(lǐng)域，可以和國家需求緊密結(jié)合。同時，學(xué)科和基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合，涉及力學(xué)、管理、機械控制、地學(xué)等，可以實現(xiàn)學(xué)科交叉。此外，礦業(yè)工程學(xué)科開放性強，既有包容性，也存在可浸入性，很容易走進(jìn)來�！叭绻行┩匦伦兏镂覀儾蛔觯苡锌赡軙r不我待，喪失機會，錯過機遇�！�
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子多次與教師們開會研討，“大會小會開了很多，一起研討，單獨討論，我們怎么去增強學(xué)科的實力�！睆堔r(nóng)認(rèn)為，優(yōu)化學(xué)科資源配置是工作的突破點。首先，圍繞學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，建立學(xué)院和平臺議事規(guī)則，重新評估、規(guī)劃學(xué)科方向，優(yōu)化、設(shè)置研究所和團(tuán)隊，明確一體化運行機制；其次，統(tǒng)籌資源，按目標(biāo)分解任務(wù)和分配資源，按聘期和任務(wù)確定身份并科學(xué)分工；第三，整合專項資金、配置資源，明確導(dǎo)向，支持拓新發(fā)展，同時，多措并舉、內(nèi)外并舉，加快學(xué)科品牌和影響力建設(shè)。
學(xué)院決定成立一流學(xué)科建設(shè)工作小組，在資源、環(huán)境、能源、深海深地等熱點交叉領(lǐng)域加強資助，實現(xiàn)基礎(chǔ)研究能力明顯提升，ESI論文數(shù)量力爭超過100篇。
危機意識：
一流師資引培路線清晰
如何精準(zhǔn)引培“長江”、“杰青”、“千人”、“萬人”和院士等高端人才，形成結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度的一流師資？面對學(xué)院師資中較多的師生傳承固本的現(xiàn)實局面，如何既傳承固本又尋求新方向的拓展和突破？
張農(nóng)認(rèn)為，擺在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子面前的，一流師資的引培工作機遇與挑戰(zhàn)并存�！皩W(xué)院有一大批省部級人才頭銜的青年和潛力人才，可以培養(yǎng)的人才很多。但是，基于發(fā)展的眼光來看，領(lǐng)軍人才、高端人才還沒有凸顯�！� 上一頁 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一頁 |
